segunda-feira, 26 de janeiro de 2026

NARRATIVAS RELIGIOSAS (5. ano), IDEIAS DE DIVINDADES (4. ano) - "Quem são os Orixás cultuados no Brasil"

🌍 Quem são os Orixás?

Os Orixás são personagens muito importantes das religiões de origem africana, como o Candomblé e a Umbanda.

A história conta que eles foram inspirados em homens e mulheres muito sábios, que sabiam cuidar da natureza, plantar, caçar, usar ervas para curar doenças e fazer ferramentas. Por isso, os Orixás estão ligados às forças da natureza, como o mar, o vento, a floresta e o fogo.

🤝 O que é sincretismo?

Quando os africanos chegaram ao Brasil, no tempo da colonização, eles não podiam praticar sua religião livremente, porque a religião oficial era a católica.

Para continuar acreditando nos Orixás, eles fizeram uma ligação entre os Orixás e os santos católicos. Isso se chama sincretismo religioso.

Em cada região do Brasil, essa ligação pode ser um pouco diferente.

🌟 Os Orixás e suas características

🌊 Iemanjá – a mãe das águas

Representa o mar e os oceanos.
É considerada a mãe de todos os Orixás.
Suas cores são azul e seu elemento é a água.
As pessoas dizem que os filhos de Iemanjá são calmos, carinhosos e tranquilos.
Na religião católica, é ligada a Nossa Senhora da Conceição e Nossa Senhora dos Navegantes.

⚡ Xangô – o senhor da justiça

Representa o trovão, o fogo e as pedras.
É conhecido como o Orixá da justiça.
Suas cores são vermelho e marrom e seu elemento é o fogo.
Seus filhos são justos e gostam de fazer o que é certo.
É ligado a São João Batista.

🌪️ Iansã – a senhora dos ventos

Representa os ventos, as tempestades e os raios.
É corajosa, rápida e cheia de energia.
Sua cor é vermelha e seu elemento é o fogo.
Seus filhos são corajosos e gostam de aventuras.
É ligada a Santa Bárbara.

🌳 Oxóssi – o protetor das florestas

Representa as florestas, os animais e a comida.
É o Orixá da caça e da fartura.
Sua cor é verde e seu elemento é a terra.
Seus filhos são alegres, observadores e generosos.
É ligado a São Sebastião.

⚔️ Ogum – o guerreiro

Representa a guerra, o trabalho e a tecnologia.
É forte, corajoso e gosta de vencer desafios.
Sua cor é azul-marinho e seu elemento é a terra.
Seus filhos são determinados e não desistem fácil.
É ligado a São Jorge.

💛 Oxum – a deusa das águas doces

Representa rios, lagos e cachoeiras.
Também é ligada ao amor, à beleza e ao ouro.
Sua cor é amarelo-ouro e seu elemento é a água.
Seus filhos são carinhosos e amorosos.
É ligada a Nossa Senhora Aparecida.

🌧️ Nanã – a avó da terra molhada

Representa a lama, a chuva e a terra molhada.
É vista como uma avó sábia e bondosa.
Sua cor é roxa e seu elemento é a terra.
Seus filhos são gentis e compreensivos.
É ligada a Sant’Ana.

☁️ Oxalá – o criador

É o Orixá da criação e da paz.
Representa a pureza e a calma.
Sua cor é branca e seu elemento é o ar.
Seus filhos são tranquilos e gostam de ajudar os outros.
É ligado a Jesus Cristo e ao Senhor do Bonfim.

🌈 Para lembrar

Os Orixás fazem parte da cultura e da história de muitas pessoas no Brasil. Conhecer essas histórias nos ajuda a respeitar as diferentes religiões e culturas.

DINÂMICAS PARA O PRIMEIRO DIA DE AULA (part.7)

🌍Dinâmica “Somos diferentes, somos turma” (1º ao 5º ano)

Objetivo: diversidade e respeito.

🧩 Como fazer:

Mostre cartões com características (alto, baixo, gosta de ler, gosta de futebol, mora perto, etc.).
As crianças levantam a mão quando se identificam.
Conclua:
👉 “Somos diferentes, mas todos pertencemos à turma.”

DINÂMICAS PARA O PRIMEIRO DIA DE AULA (part.6)

🧠“Entrevista com o colega” (4º e 5º anos)

Objetivo: comunicação, empatia e socialização.

🧩 Como fazer:

Forme duplas.
Cada aluno entrevista o colega (nome, gosto, sonho, hobby).
Depois apresenta o colega para a turma.

DINÂMICAS PARA O PRIMEIRO DIA DE AULA (part. 5)

🤝“Acordos da nossa turma” (3º ao 5º ano)

Objetivo: construção de regras democráticas.

🧩 Como fazer:

Pergunte:
- “O que precisamos para aprender bem?”
- “O que não é legal na sala?”
Registre as ideias em um cartaz.
Transforme em acordos de convivência com linguagem positiva.

📌 Exemplo:

“Cuidar dos colegas”
“Ouvir quando alguém fala”
“Cuidar dos materiais”

DINÂMICAS PARA O PRIMEIRO DIA DE AULA (part. 4)

🏫“Exploradores da escola” (1º ao 3º ano)

Objetivo: familiarização com o espaço escolar.

🧩 Como fazer:

Faça um passeio pela escola.
Em cada espaço, peça para as crianças desenharem ou anotarem:
- “O que fazemos aqui?”
Depois, compartilhem em sala.

DINÂMICAS PARA O PRIMEIRO DIA DE AULA (part. 3)

🎨“Mapa dos sonhos da turma” (3º ao 5º ano)

Objetivo: expectativas e projetos.

🧩 Como fazer:

Em um cartaz grande, escreva: “O que queremos aprender este ano?”
Cada aluno desenha ou escreve um sonho.
Monte um mural coletivo.

🧠 Pode trabalhar:

Ciências, leitura, amizade, brincadeiras, respeito.

DINÂMICAS PARA O PRIMEIRO DIA DE AULA (part. 2)

🧶“Teia da amizade” (1º ao 5º ano)

Objetivo: integração e construção do “nós”.

🧩 Como fazer:

Forme uma roda com um novelo de lã.
O professor começa, diz seu nome e algo que gosta na escola.
Segura a ponta do fio e joga o novelo para outra criança.
Ao final, forma-se uma teia (visualiza a turma como grupo).

💡 Reflexão:

“Todos estamos ligados e aprendemos melhor juntos.”

DINÂMICAS PARA O PRIMEIRO DIA DE AULA (part. 1)

🌈“Quem sou eu na escola?” (1º e 2º anos)

Objetivo: acolhimento, identidade e vínculo.

🧩 Como fazer:

Entregue uma folha com o desenho de uma criança (ou um boneco em branco).
Peça para desenharem:
- Como são
- O que gostam
- Algo que querem aprender
Depois, cada criança apresenta sua figura para a turma.

✨ Adaptação:

1º ano: pode ser mais desenho e oralidade.
2º ano: incluir escrita de palavras simples.

sexta-feira, 23 de janeiro de 2026

A história de Confúcio em quadrinhos

A SABEDORIA DE CONFÚCIO (NARRATIVAS RELIGIOSAS, PARA CRIANÇAS DE QUINTO ANO)

Leia, com os estudantes, a narrativa a seguir:

A SABEDORIA DE CONFÚCIO

Há muito tempo, em 551 a.C., nasceu um menino chamado Confúcio, em uma antiga região da China. Quando ele tinha apenas três anos de idade, seu pai faleceu, e sua família, que antes era nobre, ficou pobre. Mesmo sendo criança, Confúcio precisou ajudar sua mãe, trabalhando desde cedo para sustentar a casa. Ele foi pastor de ovelhas, guarda-livros e fez vários outros trabalhos simples.

Enquanto trabalhava, Confúcio sonhava em estudar e se tornar um sábio. Na adolescência, começou a se dedicar aos estudos e passou a aprender sobre as pessoas, a sociedade e como viver de forma justa e respeitosa. Quando se tornou professor, ele era muito diferente dos outros mestres da época, pois ensinava tanto ricos quanto pobres, sem fazer distinção. Para Confúcio, todas as pessoas tinham o direito de aprender.

Ele também acreditava que cada aluno era único, por isso usava métodos diferentes para ensinar cada um. Seus discípulos viajavam com ele por vilas e cidades, fazendo perguntas e aprendendo em conversas. Confúcio ensinava que ser uma boa pessoa era respeitar os outros, agir com justiça e buscar sempre o conhecimento.

Muitos alunos queriam se tornar mestres ou funcionários para ajudar a sociedade com sabedoria. Algumas pessoas pensam que o confucionismo é uma religião, mas Confúcio não falava sobre adorar deuses. Ele queria ensinar as pessoas a viverem melhor e a serem mais justas.

Confúcio viveu até os 72 ou 73 anos. No final da vida, ficou triste porque nenhum príncipe seguiu seus ensinamentos como ele desejava. Mesmo assim, suas ideias viajaram pelo mundo e continuam sendo estudadas até hoje, ajudando muitas pessoas a pensar sobre respeito, justiça e sabedoria.

SUGESTÃO DE ATIVIDADE:

Obs.: antes da atividade, realize a leitura de, pelo menos, uma narrativa referente a cada uma das quatro matrizes (indígena, ocidental, africana e oriental), para formar o repertório necessário.

Material:

Caderno ou folhas;

Régua;

Cartolina (ou papel pardo);

Lápis grafite;

Canetinhas;

Lápis de cor.

Descrição da proposta:

Divida a turma em grupos e sugira que cada grupo escolha uma das narrativas lidas. Em seguida, os estudantes devem criar histórias em quadrinho (primeiramente escrever o roteiro, com as descrições de cada quadro - conforme sugestão a seguir) e, na cartolina, produzir em layout de gibi.

Obs.: as histórias podem ser exibidas no pátio da escola ou em feiras de conhecimento.

SUGESTÃO DE ROTEIRO:

🖼️ Quadro 1 – O nascimento
Legenda:
“Há muito, muito tempo, em 551 a.C., nasceu um menino chamado Confúcio.”
Balão de fala (mãe):
— Meu filho vai crescer e fazer coisas importantes!

🖼️ Quadro 2 – Uma infância difícil
Legenda:
“Quando tinha 3 anos, ele perdeu o pai. A família era nobre, mas ficou pobre.”
Balão de pensamento (Confúcio criança):
— Preciso ajudar minha mãe…

🖼️ Quadro 3 – Trabalhando desde cedo
Legenda:
“Desde cedo, Confúcio trabalhou como pastor e guarda-livros.”
Balão de fala:
— Um dia eu quero estudar muito e ser um sábio!

🖼️ Quadro 4 – O sonho de ser sábio
Legenda:
“Na adolescência, decidiu estudar para aprender tudo sobre o mundo.”
Balão de fala:
— Quero ensinar as pessoas a viverem melhor!

🖼️ Quadro 5 – Um professor diferente
Legenda:
“Confúcio ensinava a todos, sem separar ricos e pobres. Isso era muito novo naquela época!”
Balão de fala (Confúcio):
— Aqui, todos podem aprender!

🖼️ Quadro 6 – Cada aluno é diferente
Legenda:
“Ele dizia que cada pessoa aprende de um jeito.”
Balão de fala:
— Para você, uso um método. Para você, outro. O importante é aprender!

🖼️ Quadro 7 – Viajando com os discípulos
Legenda:
“Seus discípulos viajavam com ele e faziam muitas perguntas.”
Balão de fala (aluno):
— Mestre, o que é ser uma boa pessoa?

🖼️ Quadro 8 – Aprender conversando
Legenda:
“Eles aprendiam conversando e refletindo juntos.”
Balão de fala (Confúcio):
— Ser bom é respeitar os outros e agir com justiça.

🖼️ Quadro 9 – O objetivo dos alunos
Legenda:
“Os alunos queriam usar a sabedoria para ensinar e ajudar a sociedade.”
Balão de fala (aluno adulto):
— Vou ensinar o que aprendi com Confúcio!

🖼️ Quadro 10 – Não era uma religião
Legenda:
“Muitos pensam que o confucionismo é uma religião, mas Confúcio não falava de deuses. Ele ensinava como viver bem.”
Balão de fala:
— Pense, reflita e seja uma pessoa justa!

🖼️ Quadro 11 – Tristeza no fim da vida
Legenda:
“Confúcio morreu aos 72 ou 73 anos, triste porque nenhum príncipe seguiu seus ensinamentos.”
Balão de pensamento:
— Queria que os governantes fossem mais sábios…

🖼️ Quadro 12 – Um legado para o mundo
Legenda:
“Mas seus ensinamentos viajaram pelo mundo e continuam ensinando as pessoas até hoje!”
Balão de fala (criança moderna):
— Obrigado, Confúcio! Vou tentar ser uma pessoa melhor!

Cenários para cada quadro:

Cenário 1: Uma vila antiga na China, com casas simples e montanhas ao fundo.

Cenário 2: Confúcio pequeno, ao lado da mãe, olhando uma casa simples.

Cenário 3: Confúcio adolescente cuidando de ovelhas e anotando contas em um livro.

Cenário 4: Confúcio estudando com pergaminhos e livros antigos.

Cenário 5: Sala ao ar livre com crianças ricas e pobres sentadas juntas.

Cenário 6: Confúcio conversando com dois alunos diferentes.

Cenário 7: Confúcio caminhando com seus alunos por estradas e vilas.

Cenário 8: Confúcio sentado com os alunos em roda, conversando.

Cenário 9: Alunos estudando e depois trabalhando como mestres e funcionários.

Cenário 10: Confúcio escrevendo e ensinando sobre valores.

Cenário 11: Confúcio idoso, olhando pela janela.

Cenário 12: Pessoas lendo seus ensinamentos ao longo dos séculos.